以民間文學的基本精神（口傳性、變異性、集體性），進一步以探討分析、比較研究的面向，理解和掌握臺灣民間故事的豐富內容與多樣發展。藉由「播客」此一數位科技的創作和運用，讓民間文學的教學不只是單純的課堂傳授，更可以是具體的民間文學或文化實踐。

　　透過學生實際的田野調查，加以採錄臺灣的口傳文學與文化，將成果製作成可供人閱聽的「播客」形式。民間文學不再是死寂的文字呈現，而是可以與當前的現實社會對話，形成民間文學課程的革新與知識學習態度的轉變。